1학년 반모임 후기에 자극받아서... 4학년 반모임 후기도 올려봅니다.

아래 정리는 선생님이 해주신 것으로 저는 옮기기만 합니다. ^^;;

 

2017년 7월 17일 월요일 4학년 반모임

참석 : 경빈부, 지수모, 은기부, 규빈모, 김학민 선생님

 

1. 진로 수업 - 공동체 방문에 대한 나눔

- 자신의 안에서 공동체를 들여다 볼 수 잇는 기회가 되었으면 하는 바람

- 공동체를 알기 위해서는 최소 한 달 정도 있어야 하지 않을까

- 방문한 공동체가 우리 공동체의 성격과 맞는 것일까에 대한 고찰 필요

- 가기 전에 그 공동체에 대한 공부가 필요

- 방문 일정에 대한 사전 공지와 준비 및 조율이 필요

 

1. 학교의 역할 (진로와 관련하여)

- 학교는 학생이 진로를 스스로 찾아갈 수 있도록 도와주는 곳 (진로를 잡아주는 것이 아니라)

- 내가 어떤 직업을 갖고, 무슨 일을 하는 게 중요한 게 아니라 어떤 삶을 살 것인가가 중요

- 교육의 가장 큰 목적은 ‘인지’가 가장 중요하다고 봄 (인지 성장 발달을 코칭해주는 것이 교사의 역할)

- 말하고 행동할 때 그에 대한 생각을 할 줄 아는 것

- ‘진로라는 수업 자체가 있을 필요가 있을까?’라는 의문

- 중심을 잡고 자신이 옳다 생각하는 것을 꿋꿋하게 밀고 나가게 해주는 것

- 학생들의 다양함에 맞춘 인지 과목이 필요

- ‘회사를 나가면 무엇을 하지?’라는 걱정 (아이템으로 가는 것이 아니라 어려운 세상에 혼자서 헤쳐 나가는 자신감이 있어야)

- 나가서 체험하는 수업이 많았으면 (가령 박물관 같은) *경기 상상 캠퍼스/ 부모님들 회사 방문은 어떨까?

- 인지는 시각, 체험, 실험을 통해서 뇌의 기능을 활성화시킨 후에 효과적

 

1. 기타

- 급식 문제와 그에 따른 문제에 대한 공유

- 교사들 간의 교육의 가치에 대한 고민과 소통이 필요

 

 

- 준서를 배려한 교육은 다른 아이들에게도 건강한 커리큘럼

- 경빈이의 상황에 맞게 과제나 일정을 조정해주고 그 상황을 과목 선생님도 포함 모두 알고 대응할 수 있기를

- 규빈이는 다음 학기에 장기가정학습을 신청함.

 

덧붙여..

4학년 반모임은 사뭇 진지하고.. 공부모임 같은 느낌이었습니다. 담임 선생님께서 진지하셔서 그런가~~  ^^

방학 건강히 잘 지내시고, 개학 후 뵙겠습니다.